首都師范大學(xué)是一所北京市屬的重點(diǎn)大學(xué)，1954年建校，至今已有60多年的辦學(xué)歷史。在建校之初，首師大當(dāng)時(shí)還叫北京師范學(xué)院，只有一些比較傳統(tǒng)的師范類的專業(yè)，經(jīng)過60多年的建設(shè)，現(xiàn)在的首都師范大學(xué)是一所涵蓋著“文、理、工、管、法、外語、教育、藝術(shù)”十個(gè)學(xué)科門類的一所綜合性的師范大學(xué)。
 

　　2014年，首師大成為北京市和教育部共建的省部共建大學(xué)，也就是在去年，首師大進(jìn)入了教育部國家級的雙一流建設(shè)的高校行列。學(xué)校辦學(xué)60多年以來，從整體的實(shí)力上來說，現(xiàn)在是比建校之初要強(qiáng)了很多。一方面，現(xiàn)在學(xué)科比那個(gè)時(shí)候多了很多，相對齊全，另外一方面，比如說像學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，像碩士點(diǎn)，一級學(xué)科的碩士點(diǎn)，一級學(xué)科的博士點(diǎn)，博士后流動(dòng)站等等這些，基本上是一應(yīng)俱全了。從辦學(xué)的層次上來看，從整個(gè)的格局上來看，從本科、碩士、博士、博士后;另外，從類別上來看，有學(xué)歷教育、成人教育、留學(xué)生教育等等，是多層次、全方位的一個(gè)辦學(xué)體系。從師資力量的配備上來看，近些年來，學(xué)校不斷地引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的資源，同時(shí)，在校的這一部分師資不斷強(qiáng)化，現(xiàn)在從學(xué)歷層次上，從學(xué)員結(jié)構(gòu)上來說，也都跟前些年大不相同了。整體上來說，現(xiàn)在的首師大是一所高水平的綜合性師范大學(xué)。
 

　　此外，在學(xué)校的國際化的視野方面，現(xiàn)在學(xué)校和45個(gè)國家和地區(qū)，在和這些國家、地區(qū)建立聯(lián)系的同時(shí)，也和他們的234所的高校建立密切的聯(lián)系。除了一些留學(xué)生的互相往來以外，幾乎所有的專業(yè)都有到不同的國家去交換學(xué)分，參與到一些項(xiàng)目中，或有一些暑期的實(shí)習(xí)等等，一些打通國際化通道的途徑。孫彤表示，現(xiàn)在的首師大齊心協(xié)力，在進(jìn)入雙一流行列之后，無論是從校領(lǐng)導(dǎo)、黨委，還有行政，還有全校的師生員工都很振奮。大家現(xiàn)在凝心聚力，銳意進(jìn)取，努力把首師大打造成為一個(gè)打具有中國特色的世界一流的師范大學(xué)標(biāo)。
 

校園風(fēng)光
 

　　新增舞蹈學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)三個(gè)師范類專業(yè)方向
 

　　2018年，首都師范大學(xué)沒有新增的專業(yè)，但是有新增的專業(yè)方向，在原有的57個(gè)本科專業(yè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了三個(gè)師范類的方向。這三個(gè)方向分別是舞蹈學(xué)、教育技術(shù)學(xué)和心理學(xué)。之前的57個(gè)專業(yè)以及方向，其中有14個(gè)是有師范方向的，都是傳統(tǒng)的數(shù)、理、化、生、地，還有小學(xué)教育和學(xué)前教育。在中小學(xué)，比如說像心理教師、信息技術(shù)老師、舞蹈老師等師資缺乏，所以，今年新增舞蹈舞蹈學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)三個(gè)師范類專業(yè)方向，這是今年比較大的一個(gè)變化。
 

　　說到優(yōu)勢專業(yè)，師范類肯定是最具有特色的專業(yè)，學(xué)校在打造高水平的教師教育。對于本科生來說，除了最傳統(tǒng)的師范類的專業(yè)之外，在多年建設(shè)的過程中，還有一些非師范類的專業(yè)也很有特色，比如像俄語、西班牙語，這都是國家級的特色專業(yè)，還有地理信息科學(xué)、軟件工程，這些都是國家級的特色專業(yè)。當(dāng)然師范類的專業(yè)，比如說像漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)，這個(gè)都是有師范，有非師范，兼有的。當(dāng)然還有特別有特色的，只在北京招生的一個(gè)專業(yè)，就是小學(xué)教育專業(yè)。
 

　　2018年的招生變化除了三個(gè)新增的師范類的專業(yè)方向以外，整體的本科招生的計(jì)劃會(huì)有所增加。首師大現(xiàn)在的師范類專業(yè)，95%以上都是在北京地區(qū)招生，除了新增的200個(gè)計(jì)劃投放到師范類專業(yè)以外，現(xiàn)有的非師范類專業(yè)的計(jì)劃調(diào)整了200個(gè)，也補(bǔ)充到師范類的計(jì)劃當(dāng)中，也就是說2018年首師大的師范類的專業(yè)，17個(gè)師范類的專業(yè)將比2017年增加400個(gè)計(jì)劃，這也是很大的一個(gè)變化。
 

　　從2018年開始，新生入校之后有一個(gè)二次選拔，這個(gè)二次選拔，是一個(gè)培養(yǎng)高水平拔尖人才的燕都學(xué)院，有六個(gè)專業(yè)。選拔了之后相對獨(dú)立建制的，它的一種學(xué)習(xí)模式和培養(yǎng)模式。2018年，除了有燕都學(xué)院的選拔之外，還增設(shè)了高水平的英語實(shí)驗(yàn)班，這個(gè)也是入校以后選拔。
 

　　入學(xué)之后，燕都學(xué)院從各個(gè)非師范、非藝術(shù)類專業(yè)選拔了之后，基本上是獨(dú)立建制。但是英語實(shí)驗(yàn)班不同，英語實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)了大學(xué)之后，要有一個(gè)英語的分班，原來分ABC班，現(xiàn)在改成ABCD班了，A班就是實(shí)驗(yàn)班，BCD班就是原來的ABC班，原來的這種模式是不變的，只是選拔一個(gè)基礎(chǔ)好，將來能夠更深入地學(xué)習(xí)英語的一個(gè)班級，并不獨(dú)立建制。這個(gè)也是為了將來優(yōu)秀的這些同學(xué)，一方面是要打開國際的視野，另外，他將來出境的學(xué)習(xí)或者是說他的一些在校期間的一些各種國際上的交流打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
 

　　同時(shí)，2018年新增了3個(gè)學(xué)科門類的大類招生，中國語言文學(xué)類、公共管理類和生物科學(xué)類。
 

　　學(xué)生不僅要懂專業(yè) 同時(shí)視野要開闊、有修養(yǎng)、有情懷
 

　　從學(xué)校層面來說，有一個(gè)整體的國際交往的規(guī)模，45個(gè)國家和地區(qū)，234所高校的合作，在校生都可以通過和這些學(xué)校不同形式的簽約，來進(jìn)入到不同形式的學(xué)習(xí)當(dāng)中，有的是去實(shí)習(xí)，有的去幾個(gè)月的交換學(xué)分，這個(gè)形式要看不同的專業(yè)和簽約的學(xué)校是一個(gè)什么樣的形式。從2016年開始，專門針對師范生有一個(gè)拔尖人才的培養(yǎng)方案，國際化培養(yǎng)的方案。針對于師范生，每年會(huì)遴選200名左右的同學(xué)去美國、加拿大、澳大利亞等國家和地區(qū)。
 

　　學(xué)校還有北京市這幾年一直在推行的雙培外培的計(jì)劃，外培就是錄取了學(xué)生之后，和一些境外的高水平的大學(xué)簽署協(xié)議，也有一定的條件，比如外語要達(dá)到一定的水平，要考到一定的分?jǐn)?shù)之后把他送到國外。簽約學(xué)校應(yīng)該是兩年，形式都是第一年在國內(nèi)學(xué)，第二年、第三年在境外學(xué)校學(xué)，然后第四年再回來，這也是一種形式，這個(gè)每年也都有，今年依然還有。
 

　　在進(jìn)入雙一流之后，學(xué)校也提出學(xué)生不僅僅是要懂專業(yè)，同時(shí)視野也要開闊，也要有修養(yǎng)、有情懷。一方面，比如說對于藝術(shù)類的修養(yǎng)，有特別的要求，對于國際化的視野，也希望有這么一部分同學(xué)能夠通過實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)，在英語方面也很精通，將來在國際交往方面更加有利。
 

　　2018年錄取原則
 

　　從錄取原則上來說，首師大一直保持穩(wěn)定。對一些專業(yè)有一些小的限制，比如說外語成績、口試成績，絕大部分的理科專業(yè)對數(shù)學(xué)也有一些小分的要求。近年來，錄取到首師大的同學(xué)中沒有太多因?yàn)樾》值脑虮粨踉趯I(yè)之外的，每年應(yīng)該不到十個(gè)，比例很小。
 

　　在北京的考生，在北京的提前批次里面，小學(xué)教育和學(xué)前教育這兩個(gè)專業(yè)的錄取要有面試、成績并且合格的，這個(gè)是一個(gè)非常基本的條件。如果沒有參加面試，填報(bào)志愿的時(shí)候就不要填了，填了也不會(huì)投檔，這個(gè)都是在5月底就會(huì)開通報(bào)名網(wǎng)站。6月9號、10號進(jìn)行面試。當(dāng)然章程里面，錄取原則這個(gè)都在章程里面，章程會(huì)寫的非常細(xì)致，這幾年還是挺穩(wěn)定的，變化不大。
 

　　學(xué)校分成師范類學(xué)生和非師范類的學(xué)生，在錄取的時(shí)候，從大類上來說，一部分就是師范類，一部分就是非師范類。如果錄取的時(shí)候，需要調(diào)劑的時(shí)候，要看考生在報(bào)志愿的時(shí)候是怎么報(bào)的，比如說，全部報(bào)的都是師范或者是有師范、有非師范的專業(yè)，在調(diào)劑的時(shí)候，有可能調(diào)師范，有可能調(diào)非師范，就算全都是師范，也有可能把他調(diào)到非師范，但是反過來是不行的。比如說，全部所有的專業(yè)志愿都是非師范類的，一定不會(huì)把他調(diào)到師范類的，在錄取的環(huán)節(jié)是這樣的。
 

　　在新生入校之后，政策在一年級的第二學(xué)期和二年級的第二學(xué)期，整體上來說是在第二學(xué)期和第四學(xué)期，這兩個(gè)學(xué)期可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，這個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)也是和調(diào)劑的時(shí)候，政策是相輔相成的。比如說，師范類專業(yè)的同學(xué)是不可以申請轉(zhuǎn)到非師范類專業(yè)的，這個(gè)不允許。但是，非師范類專業(yè)的同學(xué)可以申請轉(zhuǎn)到師范類，師范類專業(yè)的同學(xué)可以互相轉(zhuǎn)，比如說原來錄的是數(shù)學(xué)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)之后，突然對物理特別感興趣，可以從數(shù)學(xué)師范轉(zhuǎn)到物理師范。
 

　　建議認(rèn)真閱讀招生章程 填報(bào)志愿時(shí)不要唯分?jǐn)?shù)論
 

　　說到填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)，孫彤建議，無論是在哪里做咨詢，無論是考生還是家長，最要關(guān)注的應(yīng)該就是學(xué)校的招生章程，招生章程現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間陸陸續(xù)續(xù)都會(huì)公布，經(jīng)過主管部門的審核之后，都會(huì)在陽光高考平臺上公布出來。同時(shí)，每個(gè)學(xué)校的章程在錄取期間所涉及到的內(nèi)容都要寫得很清楚，想提醒考生和家長，這個(gè)章程一定要認(rèn)真看，如果真有不明白，也要去學(xué)校的招辦去問。
 

　　所以，第一，建議大家一定要認(rèn)真的看招生章程。第二，希望考生和家長在填報(bào)志愿的時(shí)候不要太過于唯分?jǐn)?shù)論。從技巧上來說，填報(bào)平行志愿，從高分到低分，無論是六個(gè)也好，還是十個(gè)也好，從歷年的分?jǐn)?shù)上來看，從高分到低分這樣排下來，在這一過程當(dāng)中，一般都會(huì)建議大家第一個(gè)志愿很重要，第一個(gè)志愿就是你最想上的，不論如何這個(gè)你能不能考得上，至少你可以報(bào)，把最理想的，最希望的學(xué)校，放在第一志愿。在填報(bào)保底的志愿時(shí)，要注意拉開分差，第一志愿很重要，最后一個(gè)志愿也很重要，從第一到最后一個(gè)會(huì)有50分，甚至上百分的分差。
 

　　首先，你想上哪，你想學(xué)什么，這個(gè)定位是需要家長和考生冷靜想一想，然后再判斷。
 

　　其次，家長一定要尊重孩子的興趣，要最大可能滿足他的興趣，尊重對于他今后的學(xué)習(xí)、生活以及發(fā)展都至關(guān)重要。希望考生和家長能夠注意，不要太過于唯分?jǐn)?shù)論，別老想著自己的分?jǐn)?shù)，一分都別浪費(fèi)，沒有浪費(fèi)不浪費(fèi)，如果報(bào)不好的話，今后的四年都是浪費(fèi)，是這個(gè)道理。
 

　　最后，希望每一個(gè)考生都能發(fā)揮出自己最理想的狀態(tài)，在今后的錄取中能夠被自己最滿意的那所大學(xué)錄取。